阅读说明：这是《大话系规官方教材伴读》系列的付费正文。本系列按官方教材原章节顺序，一节一节用大白话讲透第2版教材。非会员可免费试读本讲约百分之二十。

这套伴读怎么用、和《系规精品图文课程》怎么搭着看，先读开篇导读：《大话系规官方教材伴读·开篇：这本又厚又硬的书，我陪你一节一节读完》。

付费方式：独立合集《大话系规官方教材伴读》合集价 299 元，购买后全部讲次解锁（微信小程序或官方网站均可学习）。已订阅《系规精品图文课程》的同学不再单独付费，登录学习平台即可直接读全部内容。

以下为本讲正文 ↓

大话第13章⑤：组织绩效薪酬与职业规划

一、先问你一个会卡住的问题

同学，咱们进第 13 章最后两节——组织绩效与薪酬管理（教材 13.6）、人员职业规划与管理（教材 13.7）。学完这一讲，第 13 章人员管理就讲完了。

我还是先不甩定义，先问你一个问题。你年底有没有遇到过这种憋屈事：辛辛苦苦干了一年，自认为比隔壁同事干得多、干得好，结果年终奖发下来，俩人一样多，甚至他还比你高。你去问领导为啥，领导支支吾吾说不出个所以然，就一句"差不多吧"。你心里那个不服，可想而知。

这件事背后，藏着人员管理里两个最敏感、也最容易出乱子的环节：绩效和薪酬。绩效，是给员工的活儿"打分"；薪酬，是按这个分和岗位价值"发钱"。打分公不公平、发钱合不合理，直接决定员工服不服气、留不留得住。上一讲我们说"五件事"里的"维护"——怎么让员工有劲头、待得住——靠的就是这两件事。

而当员工想的不只是这个月拿多少钱，还想着"我在这家公司能走多远、有没有奔头"时，就轮到第三件事登场了——职业规划。一家公司能不能帮员工看到上升的路，往往决定了好员工愿不愿意长留。

这一讲，我就把绩效、薪酬、职业规划这三块讲透。名词不少——绩效管理的四个循环环节、五种考核方法、三种薪酬体系、各方在职业规划里的责任——我一块块给你掰开，把第 13 章漂漂亮亮收个尾。

二、这两节在教材里的位置

先让你心里有张地图。

教材在 13.6 开头给绩效定了个很高的调子：绩效管理是人力资源管理的核心。目的是把部门和员工的工作，与组织的战略目标紧密联系起来，为开发、录用、培训、晋升、薪酬、激励提供支持。你看，绩效又把前面学的几件事全串起来了——这也再次印证上一讲反复强调的"五件事咬合"。

这两节在综合知识那一科里是稳定考点，集中在"绩效循环四环节""五种绩效考核方法的特点""三种薪酬体系""职业规划里组织、管理人员、员工各自的责任"。我会重点帮你把容易混的辨析点拎清楚。

三、大白话逐节精讲

1. 绩效管理的循环四环节

教材 13.6.1 说，绩效管理作为一个管理循环系统，分四个环节：绩效计划、绩效实施与监控、绩效考核、绩效反馈面谈。这是高频考点，我用一张图给你立起来，注意它是个"循环"，转完一圈又回到起点：

我一个个给你讲清楚：

第一环，绩效计划。 在新绩效周期开始时做。它要回答两个问题：做什么、如何做。是管理者和员工共同制定工作目标和计划——注意是"共同"，不是领导单方面压指标。通常分三阶段：收集信息、确定关键工作领域与关键绩效指标、绩效计划讨论与确定。

第二环，绩效实施与监控。 贯穿整个绩效期间。管理者在员工工作过程中给予指导、激励、协调和支持，帮员工克服障碍。说白了就是"平时盯着、帮着，不是到年底才管"。

第三环，绩效考核。 重点在绩效周期结束后的一段时间。要制定科学合理的考核标准，对日常表现做记录。教材有句话是考点：绩效考核要把员工的自评与管理者的考核相结合。