作者：老孙
适用：2026 年下半年系统规划与管理师（系规）备考
阶段：阶段六 实战演练 第 1 讲
一、本讲定位与学习目标
阶段六实战演练第 1 讲聚焦「信息化基础」模块，对应阶段一第 1-8 讲的知识点。
1.1 本讲内容性质说明（务必先读）
本讲主体是老孙依据系规官方教材（第 2 版）与历年考点自编的 72 道考点精练题，用于成体系地过一遍本模块的必考概念与易混边界。
- 这些题不是历年真题原题，题号也不对应任何一次真实考试；
- 需要真实卷面题感的，见本讲的「历年真题锚点」小节——锚点题全部取自可查证的历年真题卷，并标注真实年份卷次；
- 老孙此前版本的讲义曾把本讲练习题标注为「真题（20XX 年）」，这一标注不准确，现已全部订正为「精练」。给因此产生困扰的同学说声抱歉。
1.2 本模块真实考情
老孙用本课程可查证的 5 套系规综合知识真题（2017 下、2018 上、2019 上、2021 上、2022 上，合计 370 题）做了关键词归类统计：
- 本模块相关题目合计约 47 道，平均每套卷约 9.4 道（满分卷 75 题）；
- 该统计为关键词近似归类，处于模块边界的题目可能被计入相邻模块，数字仅供复习火力分配参考，不作精确命题预测。
本模块是概念密集区，题目直白、送分比例高，值得优先吃透。
1.3 学习目标
- 按八大子模块系统过一遍本模块的核心考点与易混边界；
- 每道精练题都能说清「正确项为什么对、干扰项为什么错」，而不是只记答案字母；
- 通过「历年真题锚点」建立对真实卷面难度与提问方式的手感；
- 形成本模块的高频陷阱、必考点与核心概念清单。
二、虚构教学案例承接说明
本讲所有考点精练中涉及的企业案例引用，统一锚定到清华园物业（智慧邻里 2.0 项目）和北京知知致用两个虚构教学案例。（提示：清华园物业、北京知知致用均为本课程虚构教学案例，与现实任何同名实体无关，仅用于教学演示。）
三、信息化基础模块全景考点图
四、历年真题锚点（真实卷面）
上面 72 道是我按本讲考点自编的精练题，用来把知识点铺开、把易混点一个个碾过去。这一节不一样：下面六道全部是可查证的系规历年真题原题，题干、选项、答案我一个字都没有改。放在这里的目的，是让你先看清真实卷面长什么样，再回头理解我为什么把精练题出成那个样子。
从这几道真题能看出信息化基础模块的三个命题特点。第一，考点密集落在教材前三章的基础概念上，尤其是信息论的信源、信宿、信道、编码器、译码器这一组术语，几乎年年换个说法再考一遍。第二，提问方式以"不正确的是""不属于……的是"这类否定式为主，你必须把四个选项全部读完并逐个判定，不能扫到一个眼熟的就下笔。第三，喜欢用一个具体事物去套抽象模型，比如问 5G 属于信息传输模型的哪个部件、问某个方法名对应哪种开发方法——记住定义还不够，得能把现实中的东西对号入座。
真题 1（2018 年上半年）
以下关于信息传输的描述，不正确的是： （）。
A. 信源是产生信息的实体，信息产生后通过它向外传播
B. 信息传输模型要素中，噪声主要干扰信息的接受者
C. TCP/IP 网络、4G 网络和卫星网络都是传送信息的通道
D. 适当增加冗余编码，可在一定程度上提高信息传输的可靠性
答案：B
老孙点评：这道题考的是信息传输模型里每个部件各司其职。噪声干扰的是信道，不是接收者本人——信息在通道里传输的过程中被噪声叠加，噪声大到一定程度信息就被淹没导致传输失败，而信宿只是被动收到已经被污染的信号。选项 C 顺带把"信道可以是抽象的逻辑通道（TCP/IP 网络），也可以是物理通道"这条一并考了。这道题跟精练题第 8 题（信息熵）、第 9 题（开放性）是同一片知识区：都要求你把信息论的术语和它们的作用位置一一对上号，而不是背个名词就算过关。
真题 2（2021 年上半年）
香农用概率来定量描述信息的公式 H（X）=- Σipilog pi ，其中 H（X）表示事件 X 的（）.
A. 信息量
B. 概率
C. 信息熵
D. 函数
答案：C
老孙点评：真实卷面会直接把公式端上来。这道题的陷阱在 A 和 C 的关系：H（X）本身表示的是信息熵，只有在二进制、对数底取 2 的情况下，信息熵才可以作为信息的度量并被称为信息量，单位是比特。所以"信息熵"是本体，"信息量"是特定条件下的称呼，问 H（X）表示什么，答信息熵。精练题第 8 题我把这层关系拆成了四个判断句让你逐条过，就是为了应付这种要求分辨"本体与条件下别称"的问法。
真题 3（2021 年上半年）
5G 在信息传输模型中属于（）
A. 信源
B. 编码器
C. 译码器
D. 信道
答案：D
老孙点评：这就是我前面说的"拿具体事物套抽象模型"。信道是传送信息的通道，既可以是 TCP/IP 网络这种逻辑上的抽象信道，也可以是光纤、同轴电缆、双绞线、5G 网络这种有物理意义的实际通道。很多同学一看到 5G 就往"新技术"那一堆想，忘了在信息论的坐标系里它只是一条路。做这类题的方法是先回到模型定义，再问自己"这个东西在模型里干的是哪份活"。
真题 4（2022 年上半年）
（）不是由信息传输模型中的编码器完成的。
A. 数模转换器
B. 利用密码学的知识对信息加密
C. 将无限个可能的抽样值变成有限可能取值
D. 增加冗余编码
答案：A
答案解析要点：数模转换器属于译码器。译码器是编码器的逆变换设备，把信道上送来的信号转换成信宿能接收的信号，可包括解调器、译码器、数模转换器等。
老孙点评：把 2018 年、2021 年、2022 年这三道放一起看，你就明白信息传输模型这个考点有多稳定——三年三种问法，考的是同一张图。这道题的难度又上了一档：不再问"某某是什么"，而是问"某个具体动作归哪个部件管"。编码器负责把信息变成适合信道传输的信号，加密、量化、加冗余都属于往外送的方向；数模转换是往回还原的方向，归译码器。记一个方向感：编码往外走，译码往回收，带"逆变换、还原、解调、数模转换"字样的都是译码器。
真题 5（2019 年上半年）
信息系统生命周期中，需要在不同阶段完成不同目标的任务。 《需求规格说明书》 应在（ ） 阶段完成。
A. 立项
B. 设计
C. 运维
D. 消亡
答案：A
答案解析要点：立项阶段即概念阶段或需求阶段，根据用户业务发展和经营管理的需要提出建设信息系统的初步构想，然后对企业信息系统的需求进行深入调研和分析，形成《需求规格说明书》并确定立项。
老孙点评：这道题我要专门提醒一句，因为它跟很多同学的直觉是反的。按软件工程的通常理解，需求规格说明书是需求分析阶段的产物，容易顺手选"设计"或者往开发那边归。但系规的口径把立项阶段等同于概念阶段和需求阶段，需求调研分析和《需求规格说明书》都在这一阶段完成，先有需求说明书才谈得上立项批复。精练题第 42 题（立项阶段交付物）和第 39 题（开发阶段交付物）我特意做成一对，就是要你把这条边界记牢：需求侧文档在立项，设计侧文档在开发。考试考的是教材口径，不是你在公司里的实际做法。
真题 6（2021 年上半年）
某软件公司运用某种开发方法开发某种系统，该方法对用户的需求是动态响应、逐步纳入的，开发过程之间无明显界限，也没有明确分工，系统开发计划就是一个反复修改的过程。该方法是（）。
A. 敏捷开发
B. 原型法
C. 面向服务方法
D. 结构化方法
答案：B
老孙点评：这是一道典型的"给特征反推方法名"的题，也是最能拉开分差的题型。题干里"动态响应、逐步纳入""无明显界限、无明确分工""计划反复修改"三句话，是教材描述原型法时的原话特征，适用于用户需求开始时定义不清的系统开发。最大的干扰项是 A 敏捷开发——敏捷也讲迭代和拥抱变化，但敏捷是把项目切分成多个子项目、每个子项目成果都经过测试且可视可集成可运行，它有清晰的迭代边界和角色分工，恰恰不是"无明显界限、无明确分工"。精练题第 65 到 68 题我把瀑布、螺旋、敏捷、迭代周期串成一组，就是为了让你在这种"四个方法互相当干扰项"的题面前，能凭关键词一秒定位：文档驱动是瀑布、风险驱动是螺旋、需求逐步纳入且无明确分工是原型法、固定迭代交付可运行增量是敏捷。
五、子模块一·信息系统基础概念考点精练（10 道）
精练 1
题干：信息的基本特征不包括以下哪一项？
A. 主观性 B. 共享性 C. 时效性 D. 客观性
答案：A
解析：信息是客观事物运动状态的反映，它本身不依赖于人的意志而存在，所以“主观性”不是信息的基本特征。人对信息的解读可以带主观色彩，但那是加工环节的属性，不是信息自身的属性。信息的基本特征通常归纳为客观性、时效性、共享性、价值性。
干扰项：B 共享性指同一份信息可以被多方同时占有且不因传递而减少，是信息区别于物质资源的关键特征；C 时效性指信息的价值随时间衰减，过期信息可能失效甚至误导；D 客观性正是信息的根本属性，与本题所选正好相反。
教材定位：第1章 信息系统与信息技术发展（信息的概念与特征）；信息的本质与信息量、信源信宿等定义另见第3章 系统科学与哲学方法论的信息论部分。
记忆锚点：记住一条边界：信息本身客观，解读才主观。凡是把“人的态度”写进信息属性的选项，基本都是错的。
精练 2
题干：信息系统的五大组成要素中，最核心的是？
A. 硬件 B. 人员 C. 数据 D. 软件
答案：B
解析：信息系统由硬件、软件、数据、网络、人员等部件构成，其中人员是最核心的要素。原因在于系统的目的、结构、规则都由人来规划，系统建成后也要靠人来使用和维护；离开人，其余四类要素只是设备和代码的堆砌，不产生管理价值。
干扰项：A 硬件是承载运算与存储的物质基础，可替换、可升级，不具备决定性；C 数据是系统加工的对象，但数据要靠人定义口径、判断价值才有意义；D 软件是把管理模型转化为处理规则的工具，它实现的仍然是人设定的意图。
教材定位：第1章 信息系统与信息技术发展（信息系统的组成部件与抽象模型）。教材明确信息系统的组成部件包括硬件、软件、数据库、网络、存储设备、感知设备、外设、人员以及数据处理规程。
记忆锚点：技术要素可以买、可以换，人不能。做题时凡问“最核心/最关键要素”，先想人。
精练 3
题干：以下关于信息系统生命周期的描述，正确的是？
A. 立项-开发-运维-消亡 B. 开发-立项-运维-消亡 C. 立项-开发-消亡-运维 D. 立项-运维-开发-消亡
答案：A
解析：按经典四阶段口径，信息系统生命周期为立项、开发、运维、消亡。立项解决“要不要建、值不值得建”，开发把方案变成可运行系统，运维保障系统持续产生价值，消亡处理系统退出。逻辑上必须先有立项决策才能投入开发资源，运维在系统上线之后，消亡是终点。
干扰项：B 把开发放在立项之前，等于没有可行性论证和批复就投钱开工，违背基本建设程序；C 把消亡排在运维之前，系统还没运行就先退役，逻辑颠倒；D 把运维放在开发之前，没有系统可运维，同样不成立。
教材定位：第1章 信息系统与信息技术发展（信息系统生命周期）。注意教材第2版还给出另一套借用软件生命周期的划分：系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行与维护，两套口径都要认。
记忆锚点：四阶段口诀：立项定生死、开发定形态、运维定寿命、消亡定归宿。看到选项先卡“立项必在最前、消亡必在最后”。
精练 4
题干：信息化的核心是？
A. 网络化 B. 数据化 C. 计算机化 D. 智能化
答案：B
解析：信息化的落脚点是把业务对象、业务过程转化为可采集、可计算、可流通的数据，再基于数据实现优化和决策，因此核心是数据化。网络化解决连接问题，智能化解决决策自动化问题，二者都以数据为原料，没有数据化，网络传的是空管道，智能算的是无米之炊。
干扰项：A 网络化是信息化的连接手段和基础设施条件，属于支撑层；C 计算机化只是把手工作业搬上机器，是信息化的早期形态而非核心；D 智能化是数据积累到一定程度后的高级形态，是结果不是起点。
教材定位：第1章 信息系统与信息技术发展、第2章 数字中国与数智化发展（数据作为新型生产要素、数智化转型）。
记忆锚点：排序记忆：先有数据化，才谈得上网络化，最后才是智能化。核心永远在最底下那一层。
精练 5
题干：清华园物业（虚构教学案例）拟启动智慧邻里 2.0 项目，下列哪一项不属于该项目的信息系统组成要素？
A. 智能门禁硬件 B. 物业公司股东会 C. 物业管理软件 D. 业主隐私数据
答案：B
解析：信息系统的“人员”要素指的是直接参与系统建设、使用、运维和管理的角色，比如门禁管理员、物业客服、系统运维人员、业主用户。股东会属于企业治理层，负责的是出资与重大决策，不进入信息系统的运行回路，因此不构成该系统的组成要素。
干扰项：A 智能门禁硬件是典型的感知与执行设备，属于硬件要素；C 物业管理软件承载业务逻辑，属于软件要素；D 业主隐私数据是系统加工与保护的对象，属于数据要素，同时还牵出个人信息保护的合规要求。
教材定位：第1章 信息系统与信息技术发展（信息系统的组成部件）；治理层与管理层的职责区分另见第11章 信息系统治理。
记忆锚点：划边界的办法：问一句“这个角色在系统日常运转里干活吗”。干活的是要素，只管钱和大方向的是治理层。
精练 6
题干：以下哪一项最能体现信息的"价值性"？
A. 信息可存储 B. 信息可传递 C. 决策者依据信息调整策略 D. 信息可复制
答案：C
解析：价值性是指信息能够被利用并对使用者产生实际效用，最直接的体现就是支撑决策、改变行动。选项C中决策者依据信息调整策略，说明信息真正转化成了效用，这正是价值性的定义性场景。
干扰项：A 可存储体现的是信息的可存储性与可传递载体特性，不等于产生了效用；B 可传递体现的是信息的流动性与共享基础；D 可复制体现的是共享性——信息复制后原持有者并不减少。这三项描述的都是信息“能怎么被处理”，而不是“对谁有用”。
教材定位：第1章 信息系统与信息技术发展（信息的特征）。
记忆锚点：判断价值性只看一个动作：有没有人因为这条信息改变了行为。没改变行为的，都只是搬运。
精练 7
题干：信息系统建设中"消亡"阶段的典型动作不包括？
A. 系统下线 B. 数据迁移 C. 新需求开发 D. 资产清算
答案：C
解析：消亡阶段的任务是让系统安全、合规地退出，典型动作包括业务切换、数据迁移与归档、系统下线、资产清算、按规定销毁涉敏数据。新需求开发意味着系统还要继续投入并演进，属于新一轮立项或现有系统的升级改造，与“退出”这一目标方向相反。
干扰项：A 系统下线是消亡的标志性动作；B 数据迁移是消亡阶段必须先做的事，否则历史数据断档、审计无法追溯；D 资产清算处理硬件、许可证、合同的残值与终止，是退出的收尾工作。
教材定位：第1章 信息系统与信息技术发展（信息系统生命周期）；数据销毁与留存的合规要求另见第24章 法律法规和标准规范。
记忆锚点：消亡阶段只做“往外拿”的事：拿数据、拿资产、拿合规凭证。任何“往里投”的动作都不属于这一阶段。
精练 8
题干：以下关于"信息熵"的描述错误的是？
A. 信息熵单位是比特 B. 信息熵越大决策越容易 C. 信息量越大熵越大 D. 不确定性越大熵越大
答案：B
解析：信息熵衡量的是不确定性的大小。熵越大说明系统可能状态越多、越难预判，决策难度反而上升；获取信息的作用正是降低熵、消除不确定性。因此“信息熵越大决策越容易”是错误说法。
干扰项：A 在二进制情况下对数底取2，信息熵可作为信息的度量并称为信息量，单位是比特，表述正确；C 可能状态越多、需要用来消除不确定性的信息量越大，熵也越大，表述正确；D 不确定性越大熵越大，这就是熵的定义本身。
教材定位：第3章 系统科学与哲学方法论（信息论主要思想：信源、信宿、信道、信息量、编码与译码）。
记忆锚点：一句话记牢：熵是“不知道”的度量。熵越大越糊涂，收到信息就是在给熵做减法。
精练 9
题干：信息系统的"开放性"是指？
A. 源代码开放 B. 系统无加密 C. 数据可被任何人访问 D. 系统可与外部系统交互
答案：D
解析：开放性指信息系统具备与外部系统互联互通、交换数据和协同工作的能力，通常通过标准接口、开放协议来实现。它描述的是系统边界的可连接程度，与源码是否公开、是否加密没有关系。
干扰项：A 源代码开放是开源许可的概念，属于知识产权与协作模式，与系统开放性不是一回事；B 系统无加密是安全防护的缺失，恰恰是缺陷而非属性；C 数据可被任何人访问违背保密性要求，开放性从来不等于不设访问控制。
教材定位：第1章 信息系统与信息技术发展（信息系统的基本属性与结构）。
记忆锚点：开放≠开源，开放≠不设防。开放性说的是“能不能对接”，不是“能不能随便进”。